厦门大学认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述、关于数字中国建设的重要指示精神，把信息化建设作为推动学校高质量发展的重要战略抓手。

厦门大学认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述、关于数字中国建设的重要指示精神，把信息化建设作为推动学校高质量发展的重要战略抓手，持续强化系统设计、多元投入、课程建设、教师培训等工作，推动信息技术与教育教学深度融合，积极探索信息时代教育治理和人才培养新模式，努力推进数字化转型，赋能学校事业高质量发展。

　　强化系统设计，构建数字教育新格局。成立网络安全与信息化建设领导小组，完善工作体制机制，构建“部门协同、校院联动”的信息化工作格局，搭建“信息、平台、教师、学生”四大服务支撑体系。优化学科专业布局，新增人工智能、数据科学与大数据技术、网络空间安全等本科专业，新增集成电路科学与工程一级学科博士学位授权点、电子信息博士专业学位授权点；成立人工智能研究院，打造跨学科拔尖人才高地。修订人才培养方案，要求各专业培养方案与信息时代学生学习方式的变化相适应，着力培养学生解决复杂问题的能力。

　　强化多元投入，推进教学服务新基建。实施教学硬件设施优化改造工程，建设一批智慧教室，探索 助推教师队伍建设行动试点工作，打造集智能学习环境、智能教育技术应用、智能教学策略研究于一体的“智慧方案”。开展多样化教师教育教学能力培训，融合信息技术指导、平台与软硬件使用、在线开放课程建设研讨等内容，鼓励教师利用信息化手段改革课堂教学模式，推动课堂教学提质增效。依托虚拟教研室、教学课程组定期开展集体备课、教学研讨等，交流线上教学及混合式教学经验，推动线上教学资源建设与应用。以线上一流课程、教研项目申报立项为抓手，帮助教师遵循线上教育教学规律和学生自主学习规律，开展线上教改研究。完善课程评优机制，遴选推广慕课与线上线下混合式典型教学案例，发挥精品课程的示范引领作用，着力提升教师队伍信息化能力和素养。