（图文/张耘赫  禹艳芬 龙江传）云南省基础教育领域小学科学张耘赫名师工作室第十一届研讨会近日在楚雄州元谋县元马小学翠峰校区圆满落幕。张耘赫、杨海斌、陆章甫三个名师工作室成员及全省各地科学教师共160余人，以“探究科学教育新方法，深耕课堂教学新理念”为主题，开展跨区域联合研修，共绘小学科学教育高质量发展新图景。

研讨会专题讲座精彩纷呈，紧扣前沿、扎根实践。北京市海淀区中关村第一小学西二旗分校邓夏涛老师带来《人工智能时代如何培养学生的科学核心素养》，以前瞻视野回应时代之问；楚雄师范附小杨建平老师分享《IMA知识库的构建与运用》，为数字赋能教学提供实操路径；工作室主持人张耘赫老师以《匠心独具 点亮奇思》为题，开展小学科学自制教具案例专题讲座。

张老师严格对标2025年版《义务教育科学课程标准》，从自制教具的时代价值与教学需求切入，系统阐述了科学性、启发性、简易性、安全性、趣味性五大设计原则，并通过“低成本、高创意、趣味化”的经典案例，清晰呈现了从教师演示到师生合作、再到学生自主创造的教学进阶路径。讲座既有理论高度，又有落地策略，为一线教师提供了可复制、可推广的课堂实施方案。

课堂教学研讨环节有声有色，充分彰显“做中学、用中学”的实践魅力。腾冲龙江传老师执教的《水里的植物》，以腾冲湿地实景视频导入，围绕“水里植物如何生存”这一核心问题，通过实物观察与动手实验，引导学生亲历完整的科学探究过程，逻辑严谨、实践扎实，赢得满堂喝彩。来自各地的科学名师先后执教《点亮小灯泡》《加快溶解》《“蝴蝶”飞起来》《时间的计量》等研究课，覆盖多学段、多版本教材，呈现了风格各异、异曲同工的高效课堂范式。

本次研修不止于室内。活动还配套开展了航天航空航海模型专题培训，并组织教师走进元谋土林开展县域科学教学资源研学。在“东方人类故乡”的苍茫地貌中，大家共同探秘土林科学密码，将天地自然化为最生动的教材，进一步拓宽教学视野，丰富实践体验。

本次研讨会内容充实、形式多元，始终紧扣“深耕教材”这一核心，同时积极融入人工智能、数字资源等赋能手段，既聚焦课堂教学难点，又引领教师专业成长。活动充分发挥了名师工作室的示范引领作用，有效推动了科学教育理念更新与教学模式创新，对提升区域科学教学质量、促进教育优质均衡发展具有积极而深远的意义。