徐海鹰

在全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的时代征程中，“五育并举”是破解“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题的关键路径，更是高等教育筑牢思想根基、培育时代新人的核心遵循。物理学科作为承载科学精神、推动科技创新的重要载体，不仅是传授知识的阵地，更是塑造品格、培育担当的育人场域。鞍山师范学院物理学院立足师范属性与学科特色，将思想政治教育贯穿“五育并举”全过程，构建起“以德铸魂、以智启慧、以体强志、以美润心、以劳增能”的育人体系，让物理学子在科学素养与思想品格的双重淬炼中成长为可堪大用、能担重任的时代新人。

徐海鹰在温习雷锋同志的先进事迹

  一、立德铸魂：以思政赋能物理教育，厚植家国情怀

 “国无德不兴，人无德不立。”对于物理学科而言，“立德”既是涵养科学精神的根基，更是坚守为党育人、为国育才的核心。学院始终将思想政治教育摆在人才培养首位，推动价值引领与知识传授深度融合，让科学精神与家国情怀同频共振。

在课程思政建设中，学院深挖物理学科的思政富矿，构建“专业知识+精神内核+价值导向”的三维教学体系。从经典力学中的辩证唯物主义思维，到量子力学发展中科学家们追求真理、敢破敢立的探索精神；从“两弹一星”元勋隐姓埋名、为国铸盾的奉献担当，到当代物理学者在航天航空、新能源、量子信息等领域突破“卡脖子”技术的使命坚守，这些鲜活素材被有机融入《力学》《电磁学》等核心课程，让学生在推导公式、解析原理的过程中，读懂科学背后的精神密码与家国大义。

以党建为引领，学院打造“红色教育+实践育人”的思政平台。通过“重温入党誓词”“重读英烈书信”“科学家精神分享会”等主题活动，让红色基因融入血脉；组织学生赴鞍钢博物馆、抚顺雷锋纪念馆等开展研学，近距离感受工业报国的奋斗历程与雷锋精神的时代内涵；邀请全国道德模范杨素静、杨宁进校园，走访雷锋工友易秀珍、聆听张贵斌老英雄讲初心，让学生在榜样引领中树立“崇德向善、见贤思齐”的价值追求。此外，学院组建“物理科普志愿服务团队”，深入社区、中小学开展科普宣讲与义务支教，让学生在服务社会中践行社会主义核心价值观，将爱国情、强国志转化为报国行。

徐海鹰带领学生拜访全国道德模范雷锋工友易秀珍老人，老人正在为师生们讲述生前雷锋故事。

二、启智增慧：以学科特色锤炼本领，培育创新担当

物理学科的本质是探索真理、破解未知，“启智”不仅是传授扎实的专业知识，更是培养学生的逻辑思维、创新能力与使命担当。学院立足师范专业定位，构建“课堂提质+社团赋能+实践增效”的智育体系，让学生在“学物理、用物理、创物理”中练就过硬本领，涵养科学精神。

聚焦师范生核心能力培养，学院打造“物理课堂的N种可能”同课异构大赛，通过“模拟说课+微课展示+教学反思”全流程训练，引导学生将抽象物理原理转化为生动教学实践，锤炼课堂把控与学情分析能力。“物理科普宣讲团”面向中小学生设计“趣味物理小课堂”，以“电磁感应的奥秘”“生活中的力学原理”等为主题，通过通俗讲解、实验演示等形式传播科学知识，在提升教学表达能力的同时，强化科普育人的责任担当。

“万物之理”社团以“实验创新”为核心，推动学生从“学知识”向“用知识”“创知识”转变。学生利用废旧材料制作小孔成像装置、连通器模型、简易电动机等教具，既深化了对物理原理的理解，又培养了勤俭节约、动手实践的优良作风。在各级各类竞赛中，学院学子屡获佳绩，先后斩获国家级奖项3项、省级奖项20余项，在“辽宁省高校师范生教学技能创新大赛”“大学生物理实验竞赛”等赛事中展现出扎实的专业功底与突出的创新能力，彰显了“启智润心、强能善教”的育人成效。

徐海鹰与全国道德模范杨素静辽宁好人杨东文参观鞍钢博物馆

三、强体励志：以体育精神磨砺意志，凝聚奋进力量

体育是培育意志品质、增强团队凝聚力的重要载体。学院坚持“健康第一”的教育理念，将体育锻炼与思想政治教育相结合，让学生在运动中强健体魄、在竞技中磨砺意志、在协作中凝聚担当，培育“顽强拼搏、永不言弃”的精神风貌。

学院精心组织学生参与学校运动会、球类联赛、冬季长跑、太极拳等体育活动，组建专项参赛队伍开展系统性训练。从田径赛场上的奋力冲刺到球类竞技中的默契配合，从集体项目中的协同作战到个人赛事中的突破自我，物理学子始终以昂扬的斗志投入比赛，展现出新时代大学生的青春活力。近年来，学院先后斩获校运动会团体总分第二名、男篮两连冠等佳绩，在竞技中锤炼了“胜不骄、败不馁”的心态，增强了集体荣誉感与团队协作意识。

注重体育与心理健康教育的深度融合，学院开展“5·25心理健康月”“压力管理讲座”等活动，引导学生通过体育锻炼释放情绪、调节心态。让学生在运动中学会直面挑战、接纳挫折，培养积极乐观、坚韧不拔的人生态度，为全面发展筑牢身心基础，以强健的体魄和坚定的意志迎接未来的机遇与挑战。

四、润美养心：以美育浸润人文素养，涵养高尚情操

美育是塑造审美品格、丰富精神世界的重要路径。学院坚持“以美育人、以文化人”，将美育融入校园文化建设与学科教育全过程，让学生在感受美、创造美的过程中，实现科学素养与人文素养的和谐发展，涵养高尚情操与人文情怀。

学院打造“生活美育+艺术美育”的多元平台，举办“寝室文化节”“图书角设计大赛”“书画摄影比赛”等活动。学生们发挥创意美化寝室空间、打造沉浸式阅读阵地，用画笔和镜头记录校园风光、师生风貌，在实践中提升审美素养与动手能力；通过优化走廊休息区、读书角等校园环境，利用电子屏、展板传播美育知识，让科学氛围与人文气息相得益彰，使学生在潜移默化中受到美的熏陶。

鼓励学生参与国学诵读、读书分享会、文艺演出、艺术展览等活动，支持选修人文类课程，拓宽知识视野。让学生在感受中华优秀传统文化魅力的同时，培育“求真、向善、爱美”的价值追求，在追求科学真理的道路上，始终保持丰富的精神世界与高尚的审美品格。

五、崇劳践行：以劳动精神培育担当，锤炼实干本领

劳动是连接理论与实践、培育责任担当的重要途径。学院坚持“崇尚劳动、热爱劳动、诚实劳动”的育人理念，将劳动教育与思想政治教育、专业实践相结合，引导学生树立正确的劳动观，在劳动中感悟价值、锤炼本领、培育担当。

构建“校内劳动+志愿服务+专业实践”的劳动教育体系。在校内，组织学生参与教室打扫、实验室整理、校园环境清扫等公益劳动，培养劳动意识与责任意识；在社会服务中，对接文明城市创建、社区公益服务、大型赛事保障等需求开展志愿服务，让学生在奉献中感悟劳动价值；依托“物理科普志愿服务团队”，走进中小学、社区开展趣味物理实验演示、科普知识宣讲，在传播科学精神的同时，锤炼实干本领。

注重劳动精神的培育与传承，学院开展“劳动模范进校园”“劳动主题班会”等活动，引导学生向劳动模范学习，树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的价值理念。让学生在劳动中体会艰辛、学会珍惜，培养吃苦耐劳、诚实奉献的优良作风，将劳动精神内化于心、外化于行，成长为脚踏实地、勇于担当的时代新人。

结语：五育并举担使命 铸魂育人向未来

五育并举，铸魂为要；立德树人，久久为功。鞍山师范学院物理学院始终坚守为党育人、为国育才的初心使命，立足物理学科特色与师范教育属性，将思想政治教育贯穿“五育并举”全过程，构建起特色鲜明、成效显著的育人体系，培养了一批又一批德智体美劳全面发展的高素质毕业生。展望未来，学院将持续深化“五育并举”育人实践，不断探索思政教育与学科教育的融合路径，以更加饱满的热情、更加务实的作风、更加创新的举措，培育更多胸怀家国、本领过硬、品格高尚的时代新人，为国家教育事业发展、东北振兴和学校高质量发展作出新的更大贡献！

作者简介：徐海鹰，女，副教授，鞍山师范学院物理学院党总支书记。